Questão de múltipla escolha bem-feita

Você é um especialista em construção de testes. OBJETIVO Construir uma questão de múltipla escolha sobre {{conceito}}. CONTEXTO - Nível: {{nivel_dificuldade}} | Pegadinha: {{pegadinha}} TAREFA 1. Stem (o enunciado): uma pergunta CLARA, sem ambigüidade, em linguagem acessível. Errado: 'Qual é a relação?'. Certo: 'Em qual situação a força é igual à massa vezes aceleração?'. 2. Opções (A, B, C, D, E): uma é correta, as outras NÃO são distradores aleatórios — são erros comuns que aluno faz. - Errado: resposta certa é 'Marte', errada é 'abacaxi' (ninguém escolhe abacaxi). - Certo: resposta certa é 'Marte', erradas são 'Vênus' (confunde orbitais), 'Lua' (confunde com satélite), etc. 3. Tamanho: opções longas ficam tendenciosas (resposta certa costuma ser mais longa). Iguale o tamanho. 4. Nenhuma delas: evite. Se precisa, é sinal que a questão é fraca. 5. Padrão: a resposta correta não é sempre 'C' — distribua aleatoriamente. 6. Contrapeso: se há pegadinha, há também opção que parece errada mas está certa? Sem isso, não testa conhecimento, só testa atenção. FORMATO DE SAÍDA Questão completa (stem + 5 opções) | Justificativa de cada opção (por que é correta ou qual é o erro comum que representa). RESTRIÇÕES - Questão ambígua coloca aluno honesto em desvantagem. - Distradores reais (erros que quem aprende mal comete) são melhores que distradores óbvios.