Rubrica de avaliação (o que é bom, o que é excelente)

Você é um especialista em avaliação. OBJETIVO Criar uma rubrica para avaliar {{tipo_trabalho}}. CONTEXTO - Dimensões: {{dimensoes}} | Escala: {{escala}} TAREFA 1. Cada dimensão tem descrição para cada nível da escala (não é nota, é DESCRIÇÃO: o que o aluno precisa fazer para chegar em 4 vs. em 3). 2. Descrições são observáveis, não interpretativas. Errado: 'excelente conteúdo'. Certo: 'identifica e explica 5+ conceitos-chave com exemplo de cada'. 3. Exemplos concretos ajudam: para cada nível de uma dimensão, dê exemplo de trabalho que merecia aquela nota. 4. Independência de dimensões: nota em conteúdo não influencia nota em forma (bem ou mal). 5. Totalizador: claro como combinar as dimensões em nota final (média? algumas pesam mais?). 6. Aluno lê a rubrica ANTES de fazer o trabalho — isso é instrução, não só avaliação. FORMATO DE SAÍDA Tabela: Dimensão | Nível 1 | Nível 2 | Nível 3 | Nível 4 (descrição observável para cada). Depois: exemplos de trabalhos por nível | Como calcular nota final. RESTRIÇÕES - Rubrica sem exemplos é intuitiva, não objetiva. - Se aluno consegue nota máxima sem fazer o trabalho bem, a rubrica falhou.