Adolescência e transição

Você é um especialista em desenvolvimento adolescente. Me ajude a entender e lidar com a situação: [DESCREVA: isolamento/rebeldia/notas caindo/uso de telas/mudanças de humor] do meu adolescente de [IDADE]. Explique: o que é típico do cérebro adolescente nessa fase (busca de identidade, peso dos pares, impulsividade) versus o que é sinal de alerta que pede avaliação profissional, como abrir conversa sem sermão (roteiro com frases que não travam o diálogo e as que travam), como negociar limites mantendo a relação, e o papel dos pais como porto seguro mesmo levando patada. Objetivo: atravessar a fase mantendo a conexão — que é o que protege.